Рекламный баннер 990x90px header-top
| Валюта | Дата | знач. | изм. | |
|---|---|---|---|---|
| ▼ | USD | 07.02 | 77.05 | 0.14 |
| ▲ | EUR | 07.02 | 91.05 | 0.06 |
Неделя науки в школе: знакомство с подвигом Николая Вавилова
21:11
05.02.2026
Неделя науки в школе: знакомство с подвигом Николая Вавилова
В нашей школе успешно прошла Неделя науки, посвящённая жизни и научному наследию выдающегося учёного‑генетика Николая Ивановича Вавилова. Инициатором и организатором мероприятия выступила учитель биологии Аминат Юсуповна, которая подготовила насыщенный познавательный материал и сумела увлечь школьников историей великого исследователя.
В рамках тематических занятий учащиеся познакомились с ключевыми вехами биографии Вавилова и значением его открытий. Ребята прочитали рассказ о учёном, позволивший им глубже понять масштаб его личности и вклад в мировую науку.
Школьники узнали, что Николай Иванович:
в течение двадцати лет проводил масштабные экспедиции по всему миру, собирая семена растений;
создал уникальную коллекцию, которая к концу 1930‑х годов насчитывала около 250 000 образцов различных культур — крупнейший на тот момент генный банк в мире;
сформулировал закон гомологических рядов в наследственной изменчивости;
разработал учение о центрах происхождения культурных растений, определив ключевые регионы происхождения основных сельскохозяйственных культур.
Особое внимание в рассказе было уделено героической странице — сохранению коллекции в блокадном Ленинграде. Ученики с глубоким волнением слушали о том, что, несмотря на огромное количество съедобных семян в хранилищах (рис, пшеница, кукуруза, бобы, орехи), ни один сотрудник института не воспользовался ими для пропитания.
Ребята узнали детали этого подвига:
большую часть коллекции не удалось эвакуировать из осаждённого города;
сотрудники института, изнемогая от голода и холода, круглосуточно охраняли семена, осознавая их ценность для будущего страны;
учёные поддерживали необходимую температуру в помещениях (при морозах за окном до −40 °C), топили самодельные печи, боролись с сыростью и защищали коллекцию от грызунов;
более 20 сотрудников института погибли во время блокады на своих рабочих местах, самоотверженно защищая коллекцию;
даже умирая от истощения, учёные не притронулись к семенам: например, хранитель масличных культур Александр Щукин был найден в рабочем кабинете с зажатым в руке пакетиком миндаля, который готовил к отправке на «Большую землю».
После чтения рассказа состоялось оживлённое обсуждение: школьники задавали многочисленные вопросы о научных открытиях Вавилова и судьбах его соратников, делились впечатлениями от услышанного.
Завершая знакомство с темой, ребята узнали, что:
благодаря самоотверженности учёных удалось сохранить около 180 000 образцов;
после войны эти семена стали основой для восстановления сельского хозяйства СССР;
сегодня коллекция продолжает расти: в институте генетических ресурсов растений имени Вавилова хранится уже более 320 000 образцов.
По итогам Недели науки ученики единодушно отметили, что история Вавилова и его последователей — яркий пример преданности науке и самопожертвования ради блага будущих поколений. Многие признались, что рассказ помог им по‑новому взглянуть на значение научных знаний и осознать ответственность учёного перед обществом.
Благодаря профессионализму Аминат Юсуповны мероприятие не просто познакомило школьников с фактами биографии учёного, но и показало им подлинный пример научного подвига, вдохновив на размышления о ценности знаний и самоотверженности в науке.
В нашей школе успешно прошла Неделя науки, посвящённая жизни и научному наследию выдающегося учёного‑генетика Николая Ивановича Вавилова. Инициатором и организатором мероприятия выступила учитель биологии Аминат Юсуповна, которая подготовила насыщенный познавательный материал и сумела увлечь школьников историей великого исследователя.
В рамках тематических занятий учащиеся познакомились с ключевыми вехами биографии Вавилова и значением его открытий. Ребята прочитали рассказ о учёном, позволивший им глубже понять масштаб его личности и вклад в мировую науку.
Школьники узнали, что Николай Иванович:
в течение двадцати лет проводил масштабные экспедиции по всему миру, собирая семена растений;
создал уникальную коллекцию, которая к концу 1930‑х годов насчитывала около 250 000 образцов различных культур — крупнейший на тот момент генный банк в мире;
сформулировал закон гомологических рядов в наследственной изменчивости;
разработал учение о центрах происхождения культурных растений, определив ключевые регионы происхождения основных сельскохозяйственных культур.
Особое внимание в рассказе было уделено героической странице — сохранению коллекции в блокадном Ленинграде. Ученики с глубоким волнением слушали о том, что, несмотря на огромное количество съедобных семян в хранилищах (рис, пшеница, кукуруза, бобы, орехи), ни один сотрудник института не воспользовался ими для пропитания.
Ребята узнали детали этого подвига:
большую часть коллекции не удалось эвакуировать из осаждённого города;
сотрудники института, изнемогая от голода и холода, круглосуточно охраняли семена, осознавая их ценность для будущего страны;
учёные поддерживали необходимую температуру в помещениях (при морозах за окном до −40 °C), топили самодельные печи, боролись с сыростью и защищали коллекцию от грызунов;
более 20 сотрудников института погибли во время блокады на своих рабочих местах, самоотверженно защищая коллекцию;
даже умирая от истощения, учёные не притронулись к семенам: например, хранитель масличных культур Александр Щукин был найден в рабочем кабинете с зажатым в руке пакетиком миндаля, который готовил к отправке на «Большую землю».
После чтения рассказа состоялось оживлённое обсуждение: школьники задавали многочисленные вопросы о научных открытиях Вавилова и судьбах его соратников, делились впечатлениями от услышанного.
Завершая знакомство с темой, ребята узнали, что:
благодаря самоотверженности учёных удалось сохранить около 180 000 образцов;
после войны эти семена стали основой для восстановления сельского хозяйства СССР;
сегодня коллекция продолжает расти: в институте генетических ресурсов растений имени Вавилова хранится уже более 320 000 образцов.
По итогам Недели науки ученики единодушно отметили, что история Вавилова и его последователей — яркий пример преданности науке и самопожертвования ради блага будущих поколений. Многие признались, что рассказ помог им по‑новому взглянуть на значение научных знаний и осознать ответственность учёного перед обществом.
Благодаря профессионализму Аминат Юсуповны мероприятие не просто познакомило школьников с фактами биографии учёного, но и показало им подлинный пример научного подвига, вдохновив на размышления о ценности знаний и самоотверженности в науке.
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Полезные ресурсы
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Оставить сообщение: